由于该类毕业生将在军队基层军事★、政治、后勤指挥军官以及机关工作的岗位上任职，因此对其培养要求也特别高★，具有战时能指挥，平时能管理的双重能力。军事指挥军官主要包括排长、连长、营长，海军部队的部门长、舰(艇)长等；政治指挥官主要包括连(分)队政治指导员★★★、营政治教导员、团(大队)政委★★★、舰(艇)教导员或政委等；后勤指挥军官；各种日常和战场保障勤务分队的分队长和指挥军官★★，在司令部、政治部、后勤部★★、装备部等机关★，也有相当一部分指挥军官的岗位★，主要包括各类军事参谋★★★、政治干事、后勤助理员等★★。

　　信息安全、光电信息科学与工程、测控技术与仪器★★★、自动化、通信工程★、计算机科学与技术、信息工程、军用材料工程、电子工程★★★、军用光电工程★★、仿真工程、空间工程、核技术与安全、密码学、网络工程、导航工程、侦测工程、密码装备工程、测量工程、地图学、测控技术与仪器、土木工程★★★、军事气象学★★★、雷达工程、伪装工程、地雷爆破与破障工程、探测工程、语言处理工程、军事情报★★、通风空调与给排水工程、军队财务管理★★★、军事物流、军事装卸工程、医学心理学★★★、临床医学、麻醉学★、药学、中医学★★、生物技术、生物医学工程★★、医学影像学、医学检验技术★★★、武器发射工程★★、火力指挥与控制工程、机械工程、电气工程及自动化、飞行器动力工程、导航工程、飞行器系统与工程、兵器工程、导弹工程★、电子对抗指挥与工程、测量工程★★★、电力工程及自动化等。

　　“基础教育合训”阶段主要集中下列院校：国防科学技术大学、信息工程大学、理工大学、装甲兵工程学院★★、军械工程学院★★★、炮兵学院、海军工程大学★★、海军航空工程学院★、大连舰艇学院、空军工程大学。合训分流的专业包括：计算机科学与技术、电子工程★★、信息工程★、指挥自动化工程★★、电气工作及其自动化、机械工程及自动化★、管理工程、步兵指挥★★、炮兵指挥★、通信兵指挥、防空兵指挥、工程兵指挥、装甲兵指挥★、海军指挥★、潜艇指挥★、岸防指挥★★★、二炮导弹指挥、武警指挥、警卫勤务等。

　　军校的指挥专业对培养对象在文化基础、身体素质、政治素养、个人气质等方面都有一定的要求。这是因为军队的初级指挥军官不仅要懂得必要的武器装备的操作和使用★★★，而且要学会如何带兵★、如何管理，在有战备需要时★★，还要善于组织和指挥★★★。所以，军队指挥专业要求考生在具备一般考生条件的基础上，还应具备如下条件：强健的体魄；适合作为指挥员的良好气质★★；较强的吃苦精神；热爱军事指挥专业等等。如果你是男生，身强力壮且具备指挥领导才能，那就选择军事院校的指挥专业★★。这样更能在带兵方面出成绩，更能胜任更高的领导(指挥)工作★★。

　　合训分流专业的学生，最终也是分流到指挥类或者非指挥类岗位★★，具体的发展前景可参考前面的分析★。

　　军校招生时一般分指挥类专业和非指挥类专业。除了这两类专业外★★★，还有一类专业———合训分流专业★★★。下面我们详细对上述分类及所属专业进行说明。

　　相比于指挥类专业，专业技术类院校毕业生到部队后★，多数从事业务工作，此类人员流动较慢，除非有重大贡献★★★，一般难以有提前晋升的机会，只能按有关规定正常晋升。但是，根据部队有关规定，专业技术干部的职级晋升可以不受单位级别限制，虽然晋升相对较慢，但在初、中级专业级别范围内★★★，更容易晋升到较高的职务级别★。

　　如国防科技大学★，该校的非指挥类专业为科学与工程技术专业，该专业又包括了空间工程和飞行器系统与工程两个专业方向★。这类专业对学员的文化基础要求都比较高★★，在具有扎实的知识基础上★★，经过系统地培养，力求使学员成为政治合格、技术过硬、体能健壮、有相当的专业技术和技能水平的优秀专业技术人才★★★。毕业生主要到部队院校、部队研究单位、作战部队从事教学★★★、技术和管理工作。如果你立志于科研事业，那么，你可以选择一些技术院校专业。

　　一般来说★，指挥类院校毕业生到部队后★★，由于基层军官人员流动较快，如果本人表现出色★★★，容易得到提前晋升的机会★★★，但由于指挥类军官群体呈现金字塔状，越往上升难度越大，淘汰率也越高★★★，很难保证能够在部队长期发展★。

　　步兵指挥、炮兵指挥★、通信兵指挥、防空兵指挥★★★、工程兵指挥★★、装甲兵指挥★★★、海军指挥、潜艇指挥、岸防指挥、二炮导弹指挥★、武警指挥★★、无人机运用工程、警卫勤务、油料储运工程★★★、管理工程、油料管线指挥★★★、军需勤务指挥★★、战勤指挥★★、军事交通指挥与工程（铁路、水路★★★、公路）、装备保障指挥★★、航天指挥、车辆运用工程★、雷达工程★★、兵器工程★、弹药工程★★、导弹工程★、信息安全、军用水声工程、火力指挥与控制工程、装备经济管理、电子对抗指挥与工程、测控工程等。

　　非指挥类专业，主要担负着为部队、军队科研单位、军校培养专业技术人才的任务★★。其毕业学员主要到部队的各个专业技术岗位任职。根据工作岗位的具体需要，一般评任专业技术职务★★。军队高等专业技术院校，均有国内先进的教学和技术设备，有很强的师资力量，既能培养从事实际技术工作的操作人员★，又能培养高技术人才。

　　合训分流的全称是学历教育合训★★★、专业训练分流。这是1999年全军院校编制体制调整后开始的新的初级指挥专业人才培养模式。合训分流的培养目标是★：培养懂技术、会管理、能指挥的复合型初级指挥军官★。具体内容是，对招收的普通中学应届高中毕业考生，先用4年时间，在综合院校或有关专业院校完成通用学科本科学历教育和军事基础培训，毕业后转入院校，进行为期1年的指挥专业培训。由于这种培养模式还属于一种新的尝试，包括模式、政策、待遇★★、就业前景等在内，还在不断地完善中。承担合训任务的军校还局限于几所综合大学和部分基础较好的综合院校★★★。合训结束后，“专业训练分流★★”阶段将转入各陆军和相应的军、兵种指挥院校学习★。